1. <mark id="cxtgy"><ol id="cxtgy"></ol></mark>
    2. <big id="cxtgy"></big>
      <label id="cxtgy"><ruby id="cxtgy"></ruby></label>
      <blockquote id="cxtgy"><u id="cxtgy"></u></blockquote>
        歡迎光臨全國秦學教育官網~
        2021年內蒙古呼和浩特市初三一??荚囌Z文參考答案公布!
        語文 來源:網絡 編輯:小五 2021-04-15 10:32:40

          呼和浩特市2021屆初三一??荚囎蛱煺介_考,各位初三學生們的語文考得怎么樣呢?為了幫助各位初三學生們及時做好考后分析和總結,秦學教育網小編為大家整理了2021年呼和浩特市初三一??荚囌Z文試題答案,各位初三考生考試結束后好好查看試題答案,有助于接下來的中考備考!呼和浩特市2021年的初三沖刺班哪家比較好?

          2021年呼和浩特市初三一??荚囌Z文答案:

          1.(1)(2分) yǐ 遐 zài 詠(每對一個0.5分)

          (2) (3分)①陶弘景 ②東坡居士 ③《沁園春?雪》

          (3)(1分) 主語

          2.(2分)B

          3.(2分)B

          4. (5分) (1)(2分) B (2)(3分)

          示例:足智多謀,隨機應變:針對楊志偽裝成小販,充分利用天時、地利和楊志內部的不團結,機智的麻痹了對手,乘機下藥,較終獲得勝利或智取大名府(在元宵佳節,先派于城中埋伏,后里應外合,攻下大名府,救出盧俊義和石秀)或智賺玉麒麟(吳用為了拉盧俊義造反,利用盧俊義正為躲避“血光之災”的惶恐心理,去他家墻上貼反詩,廣為傳播,成了官府治罪的證據,盧俊義無處可逃,吳用終于把盧俊義“逼”上了梁山。)(認識觀點正確1分,涉及相關情節課內1分,課外2分)

          5.(7分,嚴格按照內容正確并正楷書寫規范的要求,每空1分)

          (1)終古高云簇此城

          (2)檣傾楫摧

          (3)晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄;回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴

          6.(6分)

          活動一:(2分)B

          活動二:(2分),答出相應故事或名言得1分,理解正確得1分)

          示例:從“六尺巷”的故事中,我懂得了“和”是忍讓與寬容。

          示例:從“將相和”的故事中,我懂得了“和”是顧全大局和不計個人得失。

          示例:從“昭君出塞”的故事中,我懂得了“和”是民族團結、和諧共處。

          活動三:(2分)對王昭君的贊美(1分),對漢代和親政策的稱贊(或對漢代和親促進了漢族與其他少數民族的民族融合的贊美之情,1分)。

          7.(2分)B

          8.(2分)C

          9.(4分)

          (1)選拔推舉品德高尚、有才干的人,講求誠信,培養和睦氣氛。(“與”1分,通順1分)

          (2)如果像這樣,誰又能阻擋得了呢?(“其”1分,通順1分)

          10.(3分)

          以民為本,推行仁政或施行仁政(1分)

          示例:《曹劌論戰》中,魯莊公能取信于民,較終以少勝多,取得長勺之戰的勝利。

          示例:《陳涉世家》中,秦二世實行暴政,導致陳勝吳廣起義,秦王朝滅亡。

          (寫出文章題目1分,分析內容1分,共2分)

          11.(2分)①腳踏實地(實干)②知行合一(嚴格按照答案給分,每點1分)

          12.(3分)散文,作者是朱自清,《春》或《背影》或《荷塘月色》(每空1分)

          13.(1分)二十三四歲

          14.(2分)BD(每項1分)

          15.(2分)你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?(0.5分)表達了作者對時光流逝而人卻無能為力的無奈之情(1分),反復告訴我們應定要珍惜時間。(或告訴我們不要虛度年華)(0.5分)

          16.(3分)比喻與擬人(各0.5分)。

          比喻例:像針尖上一滴水滴在大海里。過去的日子如輕煙,如薄霧。作用:形象生動描寫出易逝的時間難以捕捉的特點。

          擬人例:太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了。日子已經從我手中溜去。作用:形象生動描寫出易逝的時間片刻不停,悄無聲息的特點。

          (寫對一個例子得0.5分,作用分析恰當得0.5分)

          17.(2分)“頭涔涔”是流汗了,“淚潸潸”是流淚了(各0.5分),體會到作者對于時光匆匆流逝害怕或恐懼或悲傷的情感(0.5分)。體會到珍惜時光或不負時光,要抓緊時間做有益的事情(0.5分)。

          18.(2分)B

          19.(3分)①傳統的書信富有儀式感,體現“尊己卑人”,又有“見字如面”脈脈溫情,使簡單的問候變得厚重(1分。抄寫文中原句0.5分);②書信還是書法、文學、藝術的綜合問文化載體,具有越信息傳遞的種種文化功能(1分。缺少“書法、文學、藝術”或“種種”不得分);③很多書信具有文獻價值(1分。缺少“很多”一詞不得分;抄寫文中原句——“很多書信不僅具有實用價值,還具有文獻價值”不得分)。

          20.(2分)并列關系(1分) 不是 而是(1分)

          21.(1分)打比方 作比較(各0.5分)

          22.(1分)

          一貫:從來如此或始終或一直 (0.5分)

          典型:有代表性的或突出的或較能說明問題的 (0.5分)

          23.中華人民共和國 (2分)

          24.(2分)一個中國原則和中美三個聯合公報規定 (各1分)

          25.(3分)答出下列6項中3項的意思,可給。

         ?、倥_灣從古以來就是中國不可分割的的一部分。

         ?、谂_獨就是要搞臺灣獨立,分裂祖國的行為,我們絕不允許。

         ?、叟_灣問題純屬中國內政,不容外來干涉。

         ?、芘_灣問題事關中國主權和領土完整,涉及中國利益。

         ?、萁夥跑娫谂_海附近的實戰化演練,是維護主權和領土完整的正當需要行動。

         ?、廾婪叫枰∈匾粋€中國原則和中美三個聯合公報規定。

          26. 略

          27. 略

          文言文選段〔丙〕參考譯文:

          孟子拜見梁襄王,出來后,對人說:“(梁襄王)遠遠看上去不像個國君的樣子,走近他也看不到有什么使人敬畏的地方?!?梁襄王見了我后)突然問道:‘天下要怎樣才能安定呢?’我回答說:‘天下安定在于統整天下?!l能統整天下呢?’ 我對他說:‘不喜歡殺人的國君能統整天下?!l會歸附他呢?’ 我又回答:‘天下沒有不歸附他的,大王您知道禾苗生長的情況嗎?當七八月間一發生干旱,禾苗就要枯槁了。一旦天上烏云密布,下起大雨,那么禾苗就長得茂盛了!如果這樣的話,誰能阻止它呢 ?(而)現在天下國君,沒有一個不嗜好殺人。如果有一個不喜歡殺人的(國君),那么普天下的老百姓都會伸長脖子期待著他(來解救)。如果像這樣,老百姓就歸附他,就像水往低處流一樣,這嘩啦啦的洶涌勢頭,誰又能夠阻擋得了呢?’”

          內蒙古呼和浩特市2021年初三沖刺班為大家分享秦學教育,秦學教育在內蒙古呼和浩特市的校區有好幾個,而且口碑和輔導效果也不錯,有需要的學生和家長們可以直接去校區了解,或者撥打電話400-000-0007咨詢!


        *本文內容來源于網絡,由秦學團隊整理編輯發布,如有侵權請聯系客服刪除!
        下一篇:西安市西工大附中2017年九年級第三次模擬【語文】試題分享!
        預約領取試聽課
        我們為您準備了
        • 學業水平系統測評
        • 個性化一對一輔導計劃
        • 線下一對一試聽課
        • 系列學科輔導資料
        確認預約
        熱門標簽
        • 熱門課程
        • 熱門資訊
        • 熱門資料
        • 熱門福利
        秦學教育
        無論您在哪里,秦學教育都會為您貼心服務!
        咨詢報名電話:400-000-0007
        秦學小Q
        咨詢我
        背景計算器
        課程費用在線咨詢
        免費報價查詢
        親愛的家長(學生)您好:
        恭喜您,您已經預約成功!
        同時你將獲得一次學習測評機會
        +年級學科資料
        网投平台